如何解决学生实训与企业生产经营过程脱节问题一直是许多高职院校急需解决的问题，近日，南宁职业技术学院商学院探索实践的“深度融合、共育共享”校企“双主体”育人理念，突出企业全程介入教学与实践指导，强调学生真实岗位磨练，最终企业获得具有实战经验的高素质人才，共筑校企合作多赢的局面。据了解，南宁职业技术学院13级60名商务管理专业学生在学校专业老师与深度合作企业广西东翼“TODAY”商贸有限公司负责人的共同指导下，分批次到公司下属26家门店开展为期一个月的门店运营实战工作，并对《连锁门店运营管理》课程进行实训考核。

实训成绩突出获企业青睐

为了获得企业所需高技能人才，广西东翼“TODAY”商贸有限公司对每一位在岗实习大学生的表现，均严格按照企业的标准执行，运用企业KPI指标考核验收学生，不仅关注学生完成的业绩数量，同时也把“团队合作、语言沟通、工作出勤”等考核指标纳入考核体系，全面评价同学们在日常工作的表现。公司布置了“霜淇淋、橙长日记、爆米花”三项商品销售任务。一个月实训结束后，在同学们促销方案的实际实践推动下，各个门店的霜淇淋商品平均销售增长了26%；橙长日记均增长了13%；爆米花销售保持持平。学生按照企业的实际生产和服务要求参加工作实践，提前具备了用人单位录用新员工所需的工作经验。广西东翼“TODAY”商贸有限公司人力资源部总监当场表示欢迎表现优秀的学员到企业就职或是继续兼职。

深度融合共育共享育人才

据悉，本次实训是南宁职院商务管理专业主动对接行业龙头企业开展“分层联通、工学交替”人才培养模式的又一次教学改革实践，校企双方秉着“深度融合、共育共享”的理念，共同制定了《门店运营管理》课程的实训教学计划和“一周一考核，周周有评比”的学习模式，由企业员工与专业团队教师共同进行教学与实践指导，学生通过在企业各种相关岗位实际锻炼，从而对“商品销售作业能力、超市配送管理能力、门店营运管理能力”等3个核心能力有了更加真实的理解和体会，提高了学生的商品销售作业、门店营运管理、仓储配送管理、连锁企业综合管理岗位核心能力。

校企互利共筑双赢新模式

通过校企“双主体”育人方式，南宁职院不但解决了学生实战经验欠缺的问题，而且解决了学生实训与企业生产经营过程脱节问题。同时，企业通过提供真实门店让学生真正成为门店的经营者、管理者，以实实在在的锻炼为学生铺设一条成长为优秀店长的道路，更是改善了学校人才培养的途径和方式。而企业也获得具有实战经验的营销、策划、连锁经营、物流配送等不同领域的高素质人才，共筑校企合作多赢的局面。